ESL video, Jclic – busca de ejercicios y video - test

Solo Olga S. y Gleb B. han encontrado en ESL video, Jclic video - test.
Ni sobre el Camino de Santiago, ni sobre el Casco histórico de Santiago, ni sobre obras de Antoni Gaudí NO HAY NADA.
Pienso que vamos a hacer... harán su test utilizando PowerPoint o si tendrán tiempo, ganas y encontrarán vídeos harán sus vídeo - testes en ESL video. !Ojalá!

He cambiado un poco el programa.
12.03.11 1 h. Las búsquedas de información en Internet sobre su bien cultural.
15.03.11 1 h. Las búsquedas de información en Internet sobre su bien cultural.
19.03.11 1 h. ESL video, Jclic – busca de ejercicios y video - test
22.03.11 1 h. PowerPoint, Sladshere
26.03.11 1 h. PowerPoint, Sladshere
29.03.11 1 h. Glogster

Ahora hacen sus presentaciones.
Entiendo que mejor tener un ordenador para cada alumno porque tienen sus mismas ideas como debe ser la presentación y aparecen disputas inútiles y como consecuencia, pierden tiempo.

Los grupos de alumnos

Hay 4 grupos de 2 alumnos.
El grupo 1 forman Olga S. y Gleb B. su tema de trabajo "La Alhambra".
El grupo 2 forman Alexandra B. y Lida T. su tema de trabajo "El Camino de Santiago".
El grupo 3 forman Valia B . y Gleb B. su tema de trabajo "Casco antiguo de Santiago
de Compostela". Les interesan la Catedral y sus Plazas (Plaza de la Quintana, Plaza de Praterías.
El grupo 4 forman Ana B. y Maxsim B. su tema de trabajo "Obras de Antonio Gaudi". Les interesa el Parque Güell.

ESL video. Alhambra.

Un enlace que han elegido (los alumnos Olga y Gleb) sobre la Alhambra para otros alumnos de la clase como video-test
http://www.eslvideo.com/quiz_int3.php?id=477&pagenum=1

Criterios de selección para ser incluido en la lista de Patrimonios de la Humanidad

Criterios

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Pequeño tutorial sobre la utilización de la aplicación on-line Timetoast para realizar líneas del tiempo.


NUESTRO EJEMPLO:

http://www.timetoast.com/timelines/127497

La busca de la información en Internet – 30 min, otra mitad de clase (30 min) intercambio de información, inscripción a sus cuadernos y al Blog de la información principal.
Los alumnos han buscado, han leido, han traducido y han elegido una información principal no han hecho solo "corta y pega".
También han hecho una línea de tiempo en Timetoast sobre los criterios de selección a la lista de Patrimonios de la Humanidad sobre un par de bienes que están situados en España y en Rusia (la palabra Rusia esta escrita con un error :) y no sabemos como corregir el titulo de la línea)
El trabajo en parejas aporta riqueza de comunicación y entendimiento, los alumnos con nivel mas alto ayudan a su compañero de trabajo. Están motivados y participan activamente ambos. No hay dificultades informáticas, todo funciona bien. Solo el tiempo de la sesión corre muy rápido :)
Sobre mi papel en el aula.
Estoy respondiendo a las preguntas de los alumnos y les ayudo. Quiero que ellos mismos sean los héroes principales de la clase.

?Qué es el Patrimonio de la Humanidad?

Que es

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Genial lo que hace Google.


He dividido 8 alumnos que asisten mis clases extraescolares a 4 parejas. Las parejas son permanentes y a mi criterio (un alumno con nivel de español mas alto que otro).
La busca de la información en Internet – 30 min, otra mitad de clase (30 min) intercambio de información, inscripción a sus cuadernos y al Blog de la información principal.
Los alumnos han buscado, han leido, han traducido, han abordado el tema y han elegido la información principal (no han hecho solo "corta y pega"!!).

Lugares de interés: "Youtube"

Este vídeo tutorial nos muestra como rápidamente crear una cuenta de YouTube

Un tutorial sencillo y claro que te enseñará como subir videos a YouTube, de una forma rápida


YouTube — сервис, предоставляющий услуги хостинга видеоматериалов. Пользователи могут добавлять, просматривать и комментировать те или иные видеозаписи.

Видео-урок о том, как зарегестрироваться на YouTube



Видео-урок о том, как загрузить видео на YouTube

Actividades Iniciales con las herramientas y utilidades de la Web 2.0 : “Blogger”

Нacemos un blog...


Что такое блог?

Создаем блог на Blogger


Dedicamos esta sesión previa a aprender el manejo de las aplicaciones web 2.0. con ayuda de vídeo - tutorial en español y en ruso (si hay algunos que no entienden bien) pueden repasar en casa.

Actividades Iniciales con las herramientas y utilidades de la Web 2.0 “Gmail”

Comenzamos por “Gmail”, que nos permitirá posteriormente usar otras herramientas (Blogger, Youtube, Google Maps y otras muchas) con los mismos datos.
Como crear una cuenta de correo en Google:

Las características principales de "Gmail"



Начинаем с почы на Google которая нам пригодится в будущем для регистрации на Blogger, Youtube, Google Maps и др.
Как легко и просто зарегистрировать почту на Google:


Dedicamos esta sesión previa a aprender el manejo de las aplicaciones web 2.0. con ayuda de vídeo - tutorial en español y en ruso pueden repasar en casa. Todos mis alumnos tienen sus propias cuentas de correo y no solo en Google. De esta sesión tienen todos en gmail. He apuntado sus nombres de usarios y contraseñas para no perder tiempo en futuro, diciendo que estas cuentas solo para las clases y en casa pueden crear sus propias cuentas.
!Que bien que no hemos tenido problemas con la conexión de Internet!

Evaluación Inicial y encuesta inicial de la experiencia

En el aula realizamos la evaluación inicial y la encuesta inicial (antes de ir al aula de ordenadores).
Un poco después añadiré a lo expuesto los resultados.

Presentación General de la Experiencia y su Programación

Hemos empezado la experiencia :) Explico a los alumnos en que va a consistir la experiencia, como vamos a estudiar con ayuda de los ordenadores, les presento la programación de la experiencia, lo que espero de ellos y cómo se evaluará.
Todos entienden como vamos a trabajar. Esto me alegra mucho.
!Buen camino!

Bodyachevskaya maria p3

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Un poco sobre el Colegio № 1237 de Pablo Neruda

Estudiamos en el colegio 1237, con el aprendizaje profundizado de la lengua española. Hace dos año a nuestra Escuela le otorgaron el nombre de Pablo Neruda. Eso fue una iniciativa de la Embajada de España y el Ministerio de Cultura y Deporte de España. Pablo Neruda fue un gran poeta chileno, galardonado con el premio Nobel.
En nuestro colegio hay un Museo de la Cultura Iberoamericana, donde están expuestos muchos objetos traidos de todos los países hispanohablantes por los alumnos, padres y por sus maestros.
Además allí están expuestos varios objetos hechos por los mismos estudiantes.
Hace ocho años en el colegio empezó a trabajar la sección bilingüe de Bachillerato, creada por la iniciativa de los Ministerios de Educación de España y Rusia.
En esta sección dan clases españoles nativos y los estudiantes aprenden no sólo la lengua sino también geografía, cultura y literatura española.
Si los alumnos pasan los exámenes finales, recibirán el título de Bachiller.
Creemos que tenemos mucha suerte de estudiar aquí. Esperamos poder dominar bien el castellano, que es uno de los idiomas más hablado en el mundo.